OKUL ÖNCESİ ÇOCUKLAR İÇİN İNCE MOTOR AKTİVİTELERİ

Ege'nin Annesiyim

Son zamanlarda site de yapılan aramalara ve en çok hangi yazıların okunduğuna baktığımda, Google da en çok “Kalem Tutuş Şekilleri”, “İnce motor beceri” ve buna benzer aramalar yapılmış. Sitede en çok okunan makalelerin başında daDoğru Kalem Tutmanın Gelişim Aşamaları isimli yazı var.

Sanırım hem okulların açılması, hem de yeni düzenlemeyle 5 buçuk yaşındaki çocuklarında ilk öğretime başlamalarıyla bir çok anneyi haklı bir panik bastı. Tabii ki okul öncesi eğitim ile İlk öğretim arasında oldukça büyük farklar var.

Tabii her çocuğun gelişiminin birbirinden farklı olduğunu da unutmamak gerekiyor. Her 5,5 yaşındaki çocuğun becerileri ve gelişimi birbiriyle aynı seviyelerde olmuyor. Kimisi dil gelişiminde çok ilerdeyken, kimisi motor aktivitelerde çok iyi oluyor. Bu kardeşler için bile böyle, bir çocuğunuz 17 aylık yürümüşken, diğer çocuğunuz 9- 10 aylıkken ilk adımlarını atabiliyor.

Aşağıda gene bir iş-uğraş terapisti tarafından, okul öncesi çocuklarda ince motor aktiviteleri ve kalem tutuşu hakkında hazırlanmış ve tarafımdan çevirisi…

View original post 1.487 kelime daha

Uncategorized içinde yayınlandı | Yorum bırakın

İşte Sonunda Türkçe Kitap Önerisi!

643fc114f65cd800f169c35d84e4e3caBir çok anne kaynak soruyordu, ben de sürekli Türkçe kaynak olmadığından şikayet edip duruyordum 🙂

İşte size Türkçe kitap önerisinde bulanabilme mutluluğunu yaşıyorum şu an.

Daha önceleri size İngilizcesini önerdiğim bu konunun uzmanlarında Carol S.Karanowitz’in Duyu Bütünleme Bozukluğunu anlayabilmeye ve onunla başa çıkabilmeye yönelik hazırlanmış kitabı “out-of-sync child” kitabı Pepino yayıncılık tarafından Türkçe’ye çevrilerek yayımlanmış.

Buraya Tıklayarak ulaşabilirsiniz.

Evde Yapabilecekleriniz, Faydalı Kitaplar, Uncategorized içinde yayınlandı | , , , , , ile etiketlendi | 17 Yorum

Okul Öncesi Çocuklar İçin Kalem Önerisi

jpg (1)Valla kaçırmayın alın diyerek başlıyorum…6’lı hayvan motifli keçeli kalem 🙂

Bundan uzun zaman önce okul öncesi çocukların doğru kalem tutmalarının el ve parmak kaslarının güçlenmesine bağlı olduğundan bahsetmiş, bunun için çocuğa yaptırılabilecek günlük aktivitelerden örnekler vermiştim.

Yazıya buraya tıklayarak ulaşabilirsiniz. Bence yazıyı okuyun muhakkak 🙂

O yazımda özellikle 3 yaş çocuklarının parmaklarını “O” şeklini oluşturacak şekilde tutmalarının sağlanmasından bahsetmiştim, bunun için kalemler olduğunu yazmıştım. Gerçi ben kalemlerden görüp alamadım ama şimdi Tchibo’nun internet sayfasında görünce hemen haber vereyim dedim. Bizim ihtiyacımız kalmadı ama çocuğunun yaşı 2- 4 yaş arasında ki annelerin işine yarayacağını düşünüyorum.

Eğer isterseniz buraya tıklayarak Tchibo’nun internetteki fırsat reyonunda ki bu kalemlerden almanızı öneririm. Mağzalarda da bulabilirmisiniz bilemiyorum.

Sevgiler

Evde Yapabilecekleriniz, Uncategorized, İnce Motor Beceriler içinde yayınlandı | , , , , , ile etiketlendi | 6 Yorum

Önce Güvenlik! ve Güvenlik için Bilinçlendirmek şart!

cocuk-istismari_199421Çocuklarımız her şeyimiz, onları iyi besleyerek, sağlıklı büyütmeye çalışarak, en iyi eğitimleri vererek her şeyleriyle yakından ilgileniyoruz ama bir şey var ki “KORUMA” bunu 7/24 yapmamız mümkün değil!  Bunun için yapmamız gerekense çocuklarımızı bilinçlendirmek, aynı zamanda kendimizde bilinçlenmek…

Yaklaşık her 5 çocuktan birinin cinsel istismara ve cinsel şiddete mağruz kaldığını biliyormusunuz? İnanılmaz bir rakam değil mi? Cinsel istismar çoğunlukla çocuğun ve ailenin yakın akrabalarından, eş, dost ya da tanıdıklarından geliyor.

Eskiden olduğu gibi “hadi bakalım göster pipini amcalara” dönemleri çoktann kapandı artık. Ailelerin çok bilinçli olması ve bu konuda çocuklarını da bilinçlendirmeleri gerekiyor. O yüzden çocuklarımıza ve kendimize iç çamaşırı kurallarını muhakkak öğretmeliyiz. Çünkü bizim kültürümüz aman çocuk işte ne olacak mantığıyla, çocuklarını severken zarar verdiğini fark etmiyor. Sonrasında zaten var olan “aman kimse duymasın düşüncesi”, çocuğun korkuları, tedirginlikleri bu sapık istismarcıların ekmeğine yağ sürüyor.

Avrupa Konseyi Anne-Babalara bu kuralları çocuklarına nasıl öğretecekleri konusunda kullanabilecekleri materyaller üretmekte, bu adresten ulaşabilirsiniz.

iccamasırı kuralları  bu dosyayı indirerek bu kurallar konusunda çocuğunuzu nasıl bilinçlendireceğiniz hakkında fikir sahibi olacaksınız. Ne yazık ki 7/24 yanın olma imkanımız olmayan çocuklarımızı hayatta karşılarına çıkacak kötülüklere karşı hazırlamakta bizim anne-babalık görevimiz.

Avrupa Konseyi aynı zamanda Kiko ve El isminde bu kuralları çocukların anlayabilecekleri dilde hazırlanmış bir kitap hazırlamış. Aşağıda ki dosyayı indirerek kitabı basabilir ve çocuğunuzla arada sıra da okuyup, kafasının karıştığı noktalarda destekleyerek, sorular sorarak daha iyi anlamasını sağlayabilirsiniz.

kikoveel

Konu sevimsiz ama hayati önemi olan bir konu ne yazık ki, hiç bir zaman bu tip durumlarla karşılaşmamak ama karşılaşılırsa da bununla baş edebilecek çocuklar yetiştirmeniz dileğiyle!

 

 

 

 

Uncategorized içinde yayınlandı | , , , ile etiketlendi | Yorum bırakın

Tekrar Merhaba!

merhabaUzuuun bir aradan sonra, yaklaşık 1 yıl kadar verilmiş bir aranın ardından öncelikle herkese tekrar merhaba!

Her ne kadar hep içimden yazmam gerektiği sesi gelse de, işlerin sıkışıklığı, hayat karmaşası derken, hepimizde olduğu gibi hiçbir işe yetişemeyince ister istemez, bir müddet ara vermek zorunda kalmıştım yazılara…Hem sağlıklı, doğru bilgi araştırması yapmadan yazmak istememem, hem de gerçekten işe yarar şeyleri yazmak istemem, ne yazık ki gerçekten vakit alıyor, hal böyle olunca da, bu yoğun zaman da ara vermek ve tekrar hazır olduğumda yazmak bana daha doğru gelmişti. Gerçi bu kadar uzun bir ara düşünmemiştim 🙂  insan bir bırakınca da gerçekten tekrar yazmaya başlaması kolay olmuyormuş 🙂 hep bir erteleme durumuna dönüşüveriyor bir anda. Yani ilham gelmesi durumu hakikaten varmış 🙂

Evett, son bir yılda neler yaptık; kısaca özetlersek, duyu bütünleme terapimize aynı şekilde hafta üç gün olarak bu aya kadar devam ettik. İlk okula başlamadık, onun yerine anasınıfına gitmeye devam ettik, iyi ki de bu kararı almışız, gerçekten ilk okul için hazır değilmişiz. Anasınıfı iyi geldi…Bu arada 6 yaşımıza girdik ve artık koca bir adamın, annesi olma konumuna eriştim 🙂 Bazen gezdik, tozduk, eğlendik…

Bazen klasik bir sürü kış hastalığıyla uğraştık, kulaklarımıza ne yazık ki tekrar tüp taktırdık 😦 ama bu sayede antibiyotik kullanmaktan kurtulduk, havuz işi çok iyi gidiyordu ve çok işe yarardı ama şu kulaklar işi bozunca ne yazık ki yarım bıraktık, dişlerle hala ve hala uğraşıyoruz, sanırım hepte uğraşacağız (ki biz hiç diş fırçalamadan yatmayız) ama bazen ne yaparsanız yapın olanın önüne geçemiyorsunuz, bu arada Marmaray’ı açtık, okulları kapattık, teyzemizi evlendirdik, evi taşıdık derken ben de bu seneyi baya yoğun geçirdiğimizi fark ettim 🙂 demek ki yazamamamın bir sebebi varmış diye azıcık içimi rahatlattım…

Bundan sonra ne planlıyoruza gelince, duyu bütünleme ve fiziksel aktiviteler için evde ağırlıklı ve yoğun çalışmaya geçiyoruz, ben inşallah part-time çalışmaya başlıyorum, arada yaz okulu yapsak nasıl olur acaba diye kafamızdan geçiyor… ama ne yaparsak yapalım, bu yaz ilk okul için maksimum düzeyde bol bol hareket etmemiz gerektiğini biliyoruz…

Yaşın da büyümesiyle birlikte, gerçekten çocuklar çok kısa zamanda ciddi farklar gösteriyorlar. Bu sene ilk okul birinci sınıf olacağımız için, her halde ben Ege’den daha fazla heyecanlıyım, nasıl olacak, nasıl geçecek bilemiyorum, eminim ki her çocuk için zor olan bu dönemi biz de en az zorlukta geçirmek için elimizden geleni yapacağız ve umarım seneye bu zamanlar, artık Ege kendi kitaplarını yatmadan önce kendi okuyor olacak ve bir iş eksilecek hayatımdan 🙂

Siteyle ilgili planlarım ise; evde yaptığımız çalışmalara ağırlık vererek evde uyguladıklarımız ve ilk okula hazırlık için neler yapılır konulu araştırmalara ağırlık vereceğim sanırım…zaten elimde yazılacak bir sürü kitap, film önerileri duruyor, çevrilecek makaleler, yapılacak duyurular bekliyor…hepsini becerip yazabilirim inşallah bakalım şimdilik böyle…

 

 

Uncategorized içinde yayınlandı | , ile etiketlendi | 3 Yorum

Günün Sözü – Çocuk bir mucize olduğunu bilmelidir!

Çok doğru değil mi? Ben çok sevdim bu sözü 🙂

” Çocuk bir mucize olduğunu bilmelidir, onun gibi başka bir çocuk daha dünyanın başlangıcından beri var olmadığı gibi dünyanın sonuna kadar da var olmayacaktır. ” Pablo Casals 

pablo casals

Uncategorized içinde yayınlandı | , , ile etiketlendi | Yorum bırakın

İmza Kampanyası – Özel Eğitim Ders Saatleri Arttırılsın

Bugün Aylin Anne de okuduğum Ebru Hanım’ın mektubu zaten her şeyi olduğu gibi anlatıyor.

Yiyorum büyüyorum da ki “Otizm Farkındalık Ayı” yazımda da, burada ki yazılarımda da paylaşmanın, örgütlenmenin bazı şeyleri değiştirebileceğini yazıyorum sürekli. Yazıyoruz ama örgütlenme kolay iş değil, şimdi bize düşen görev, yapılan işleri, ön ayak olunan böyle girişimleri sonuna kadar desteklemek, yanlarında olmak.

Aylin Anne tarafından bir imza kampanyası başlatıldığını gördüm, imza kampanyasının amacı Milli Eğitim Bakanlığı’ndan devletin karşıladığı okul öncesi dönemde bireysel destek eğitimi ders saatlerinin arttırılması talebine yönelik.

İmza Kampanyasına katılımı buradan gerçekleştirebilirsiniz.

Her çocuk özeldir ve her çocuk sağlanan iyi eğitimle gelişebilir…Önemli olan çocuklara hak ettikleri ve ihtiyaç duydukları gerekli eğitimi ve desteği verebilmektir.

Bu imza kampanyasını desteklemeniz dileğiyle…

Uncategorized içinde yayınlandı | , , ile etiketlendi | Yorum bırakın

DUYURU – Dil ve Konuşma gelişiminde yardımcı duyu bütünleme entegrasyonu seansı

IMG_1242Eğer çocuğunuz da oral motor problemler yaşıyorsanız, dil ve konuşma gelişiminde problem varsa, bir takım edinimler ve yapabilecekleriniz hakkında deneyim kazanmak için,   bu bir seanslık çalışmaya çocuğunuz ile birlikte katılabilirsiniz.

Dil ve Konuşma Pataloğu Bobbi Wade ile 1 saatlik özel seans

Seans içeriği : “Dil ve Konuşma gelişiminde yardımcı duyusal bütünleme entegrasyonu”

Seanslar 1 Haziran 2013 günü sadece 4 seans olarak yapılacaktır.

Seans saatleri:

1.Seans 14:30-DOLU

2.Seans 15:45-DOLU

3.Seans 16:00

4.Seans 17:15

Yer :  Cihangir Yoga İstinye, Ulaşım bilgilerine buradan ulaşabilirsiniz.

Seans ücreti : 130 USD dır.

Ödemeler seans bitiminde terapiste yapılacaktır.

Ailelerin gelirken yanlarında oyuncak, titreşimli diş fırçası ve küçük bir havlu getirmeleri gereklidir.

Bu bir saatlik seansa katılmak isterseniz egeninannesiyim@gmail.com adresine mail ile hangi saatte katılmak istediğinizi (ne yazık ki şu anda sadece 3üncü ve 4üncü saat müsait), çocuğunuzun yaşını, ismini ve Sizin iletişim bilgilerinizi bildirmenizi rica ederim.

Bobbi Wade Kimdir?

Bobbi Wade, 32 yılı aşkın klinik tecrübesi olan bir dil ve konuşma pataloğudur. Lisansını ve yüksek lisansını Indiana üniversitesinde yapmıştır. Birincil olarak YGB, Asperger sendromu, otizm, öğrenme güçlükleri, dikkat dağınıklığı ve hiperaktivite, apraksi, duyu bütünleme bozukluğu, beslenme ve yeme problemli ve diğer nörogelişimsel bozukluklara sahip çocuklar ile tecrübesi ve uzmanlığı bulunmaktadır. Aynı zamanda kranyosakral, viseral manipülasyon ve lenfatik drenaj teknikleri ile çocuk ve yetişkinleri tedavi etmektedir. 

Bayan Wade pediatrik nörogelişimsel tedavi-NDT-Bobath konusunda sertifikalı bir terapisttir ve Duyu Bütünleme( teori ve tedavi), oral motor/yutma ve yeme terapisi, Kranyosakral terapi, Viseral Manipülasyon, Lenfatik Drenaj (http://www.iahp.com/), Nöro-Duyu-Motor ve Refleks Entegrasyon,PROMPT((Prompts for Restructuring Oral Muscular Phonetic Targets),DIR/Floortime ve RDI(Relationship Development Intervention) konularında bir çok eğitim ve çalışmayı tamamlamış bir terapisttir. Aynı zamanda “Healing from the Core” un sertifikalı eğitimcisidir (http://www.healingfromthecore.com/).

Duyu Bütünleme Bozukluğu (SPD), Oral Motor Beceriler, Uncategorized içinde yayınlandı | , , , , , , , ile etiketlendi | Yorum bırakın

Öneri-“Her Çocuk Özeldir – Taare Zameen Par”

taarezameenparPerşembeden beri bu yazıyı yazmak var kafamda. Size ısrarla ve ısrarla bir film önereceğim. Belki bir çoğunuz daha önceden duymuştur, bende duyalı çok zaman olmuştu ama bir türlü seyretmeye zaman ayıramamıştım. Şimdi çok pişmanım, keşke çok daha önce bu zamanı yaratsaydım diye.

Aslında dediğim gibi filmi duyalı çok ama çok zaman olmuştu fakat her zaman yaptığımız  ha bugün ha yarın derken kaçırdığımız bir sürü güzel şey gibi bu filmi de izlerim nasılsa diye bir kenara koymuşum. Geçenlerde çok çok sevdiğim canım çocukluk arkadaşımın 2 oğluna disleksi teşhisi konduğunu işitince artık seyretmek şart oldu diye düşünürken, bu perşembe havalardan ötürü ağır gribal enfeksiyonla evde yalnız yatmak zorunda kalınca dedim ki, hasta olmak bazen ne güzel 🙂 hemen TV karşında ki kanepeye geçip battaniye ve çay pozisyonunu alıp başladım filmi izlemeye.

Filmin kahramanı Ishaan dünyalar tatlısı bir çocuk, içinizi ısıtan bir gülümsemesi var. ishaanZaten tüm çocuklar gülümsediklerinde dünyanın en güzel varlıkları olmuyorlar mı?

Film sizi hem ağlatıp hem güldürüyor. Ama en önemlisi çocuklarımıza yaklaşımımızı bize sorgulatıyor.

Ben filmi youtube’dan Türkçe alt yazı ile seyrettim. Sizde fazla uğraşmayın diye linkini veriyorum. BURAYA tıklarsanız hemen ulaşacaksınız.

Filmin ismi “Taare Zameen Par” hintce “yerdeki yıldızlar” demekmiş.  Film Her Çocuk Özeldir anlayışını size öyle güzel anlatmış ki, diyecek hiç bir söz kalmamış.

Taare_Zameen_Par_Movie_Imagesİyi seyirler dilerim.

Sevgiler

Faydalı Kitaplar, Uncategorized içinde yayınlandı | , , ile etiketlendi | 2 Yorum

Duyuru! Seminer “Beslenmenin Çocuklardaki Etkileri” ve “Yemek Seçen Çocuk”

Çocukların beslenmesi ile davranışların ilişkisi

Çocukluk rahatsızlıkları ile beslenme arasındaki saklı ilişkileri inceleyen ve bu konuda ödül kazanmış bir kitabı da bulunan Kelly Dorfman 1-2 Haziran’da İstanbul’da.

Beslenmenin çocuklardaki etkileri; 1 Haziran 2013 Cihangir Yoga İstinye

Yemek seçen çocuk; 2 Haziran 2013 Cihangir Yoga İstinye

Beslenmenin çocuklardaki etkileri- 1 Haziran 2013

Beslenme davranış, idrak ve sağlığı nasıl etkiliyor?

Kulak enfeksiyonları ile gelişim ilişkisi: Çocuğun gelişim sorunu ile gıda intoleransı/besin alerjisi ilişkisi. Kulak enfeksiyonları, işitsel gelişim, gelecekteki dikkat sorunları.

Diğer beslenme sorunları: Farklı tip besin reaksiyonlarını anlamak. Çocuklarda besin reaksiyonları ve ne yapılmalı? Sentetik boyalar ve şeker çocukların davranışlarını ve ruh hallerini nasıl etkiliyor?

Beslenme ile kabızlık ve reflü ilişkisi: Gıda alerjisi/reaksiyonlar kabızlık ve reflüye nasıl sebep olur? Bağırsak kasları nasıl güçlendirilir?

Duyu Bütünleme Bozukluğu ve Yemek Yeme Davranışları: Sinir sistemi ve önemi. Stres hormonları yemek seçimini nasıl etkiler? DBB ve çocukluk çağı obezitesi.

Kimler için: Ebeveynler, hamileler, çocuklarla çalışan eğitimciler, psikologlar, öğretmenler, çocuk doktorları

Tarih: 1 Haziran Cumartesi 10.00-14.00

Ücret: 150 TL (eş için %50 indirim)

Yer: Cihangir Yoga, İstinye

Tercüme: Tercüme yapılacaktır.

Bilgi ve kayıt için: info@cihangiryoga.com

Tel :Tel :0212.2771190

Yemek seçen çocuk – 2 Haziran 2013

Yemek seçen çocuk: Yemek seçmenin sebebi ve aileler bu konuda neler yapabilir?

Glüten neden sorun yaratıyor?Çölyak hastalığı ve çölyak hastalığı dışındaki glüten hassasiyeti. Glütensiz beslenme denemesi nasıl yapılır?

Yağlar ve beyin: Farklı yağ tipleri. Zorunlu yağ asitleri eksikliğinin semptomları. Depresyon, anksiyete ve bipolar (manik depresif) bozukluklarda balıkyağı kullanımı.

Dispraksi hastalığı (hareket planlama noksanlığı): Motor hareket planlamanın öğrenme ve dil gelişimine etkisi. Dil gelişimi için fosfolipitler.

Kimler için: Ebeveynler, hamileler, çocuklarla çalışan eğitimciler, psikologlar, öğretmenler, çocuk doktorları

Tarih: 2 Haziran Pazar, 10.00-14.00

Ücret: 150 TL (eş için %50 indirim)

Yer: Cihangir Yoga, İstinye

Tercüme: Tercüme yapılacaktır.

Bilgi ve kayıt için:info@cihangiryoga.com

Tel :0212.2771190

Önemli Not: Kontenjan sınırlı olduğu için kayıtlar başvuru sırasına göre yapılacaktır. Kesin kayıt için ödemenin yapılmış olması şarttır. Her iki çalışmaya katılanlar için ücret 260TL’dir. Eş indirimi ayrıca geçerlidir.

Kelly Dorfman, MS, LND

whats eating your childBeslenme ve biyoloji konusunda mastır derecesi olan Dorfman, Çocuğunuz Ne Yiyor?*kitabının yazarı. Çocukluk rahatsızlıkları, davranış sorunları gibi pek çok konunun beslenmeyle ilişkisini araştıran Dorfman Amerika’da “Beslenme Dedektifi” olarak tanınıyor. Otuz yılı aşkın tecrübesiyle temel sorunları hızlıca ortaya çıkaran ve araştırmalara dayanan denenmiş stratejileri kullanan Dorfman, ebeveynlere olan desteğinde pedagog, psikolog, tıp doktorlarıyla yakın çalışmalar yapıyor. Lisanslı bir beslenme uzmanı olan Dorfman, Amerika’nın çeşitli bölgelerinde verdiği seminerlerin yanısıra LivingWithout dergisinde köşe yazarı ve Huntington Post’ta blog yazarı.

*Kitap Mayıs sonu Doğan Kitap Anne Baba Akademisi bünyesinde yayınlanacaktır.

Uncategorized içinde yayınlandı | , , , , , , , , , ile etiketlendi | Yorum bırakın

İşte Sizin Hikayeniz…(1)

paylasBiliyorsunuz uzun zaman önce Sizin Hikayeniz için bir teklif yapmıştım. Bunun sebebi, paylaşmanın önemine inandığım içindi. Biliyorum ki kimsenin derdine çare olamayız, dertler küçükte olsa büyükte olsa yaşayan biliyor, yaşayan anlıyor. Ama başka fikirler, başka bakış açıları bazen hayatımızda ki hiç fark etmediğimiz şeyleri değiştirir. Gücümüzün tükendiğini düşündüğümüz bir anda, bize olaya başka açıdan bakmayı sağlayabilir.

Sadece hüzünlerimizi değil, güzellikleri de paylaşmak çok ama çok önemli, tecrübeleri paylaşmak ise her şeyden değerli bence….

İşte şimdi Sizin Hikayeniz de, bir cesur annenin duygularını, yaşadıklarını paylaşıyorum. Biliyorum ki ne çözümü sunabiliyoruz, ne çare olabiliyoruz ama dinlemek bile önemli değil mi sizce?

Cesur anne ve oğlu’nu buraya tıklayarak ya da Sizin Hikayeniz başlığı altından okuyabilirsiniz.

Sevgiler

Uncategorized içinde yayınlandı | , , , , , , , , , , , ile etiketlendi | Yorum bırakın

Duyuru!

Hepimiz biliyoruz ki, Nisan Ayı tüm dünyada “Otizm Farkındalık Ayı”. Bu tip organizasyonlar bazı sorunlar ile mücadele edebilmek adına bence çok önemli. Bir çok yerde bu ay bu kapsamında seminerler ve eğitimler düzenleniyor.

Bende size bu organizasyonlardan birini duyurmak istedim.

TODEV -Türkiye Otistiklere Destek ve Eğitim Vakfı Organizasyonu ile

Otizm Ana temalı panelde, şu anda devam ettiğimiz terapi merkezinin sahibi Duyu Bütünleme Uzmanı-Fizyoterapist Ebru Albayrak Sıdar “Otizmli Çocuğun Duyusal Sorunlarını Anlamak – Otizm de Duyu Bütünleme Terapisi” başlık bir seminer verecek.

Katılım herkese açık.

Yer : Caddebostan Kültür Merkezi

Tarih : 14 Nisan Pazar Saat : 14:00

Image

Uncategorized içinde yayınlandı | , , , ile etiketlendi | Yorum bırakın

YENİ BİR BAŞLANGIÇTAYIZ

Sizinde zaman zaman kendinizi hiç bir şey beceremez hiç bir şeye yetişemez hissettiğiniz oluyor mu?

Ben bunu oldukça sık yaşıyorum. Bazen bunun sebebini kendi beceriksizliğime bağlıyorum, bazen büyük şehirde yaşamanın zorluklarına, bazen de artık bu zamanda 24 saatin gerçekten de hiç bir şeye yeterli gelmediğine, bir günün en az 35 saat falan olması gerektiğine inanıyorum 🙂

Hep bir şeyleri eksik yapıyorum, yetiştiremiyorum diye kendi kendimi bunalttıkça daha da bir çıkmaza giriyorum sanki. Vakit garip bir şey, bazen bir saat bir türlü bitmek geçmek bilmezken, eğer benim yapmam gereken şeyler varsa sanki saat daha bir hızlı çalışıyor, o koca geçmeyen, bitmeyen 1 saat sanki 60 dakika değilde 15 dakikada geçip gidiyor. En çokta akşam eve saat 7 de girdikten sonra böyle oluyor. Acaba akşam saat 7 den sonra saatler daha hızlı çalışmaya başladı da benim mi haberim yok.

İşte son zamanlarda nedense böyle bir hal içindeyim. Bunu isterseniz kışın verdiği depresif ruh haline bağlayın, isterseniz beceriksizliğe sonuç olarak yetişemiyorum.

Beni en çok Ege’nin duyu bütünleme çalışmalarına evde yeterli zamanı ayıramamak etkiliyor ve rahatsız ediyor. İşte o zaman suçluluk, vicdan azabı, gece yatağa yattığımda bugünde bir şey yapamadık psikolojisi beni mahvediyor. Hiç bir işi yetiştirememek  beni bunun etkilediği kadar etkilemiyor.

Bu sene hepimizin eve geliş vakitlerinde yarım saatlik, bir saatlik gecikmeler oldu, babamız deseniz bu sene artık iyice yoğun ve geç gelmeye başladı;  hal böyle olunca daha önce hafta içi evde yaptığımız duyu bütünleme çalışmalarına yeteri kadar zaman ayıramaz daha doğrusu zaman bulamaz olduk. Böyle olunca duyu bütünleme çalışmalarımız sadece hafta sonu terapistimize gittiğimiz 1 saat ile sınırlı kalmaya başladı. Hafta içi seanslarını ne yazık ki terapi merkezi, okul, ev, iş yeri mesafesinin çok olmasından dolayı ayarlamadık.

Ve işin ucu kaçmaya başlayınca benimde uykularım kaçmaya başladı, tekrar çözüm bulma çabası içine giriştiğim sırada, evimizin karşısında ki sitede bir duyu bütünleme merkezi olduğunu keşfettim, önce biraz araştırdım, sonra gidip kendileriyle görüştüm, derdimi, sıkıntımı anlattım oldukça sıcak ve doğal karşılandık. Fizyoterapist Ebru hanım’ın Duyu bütünleme konusundaki tecrübeleri, bize yaklaşımı ve aldığı eğitimler benim için oldukça tatmin ediciydi.  Terapi merkezinin eve yürüme mesafesinde olmasından dolayı, sabah okula gitmeden önce 1 saatlik seansa anneannesiyle girip oradan direk okula geçme şansı vardı. Artılar bu kadar çok olunca, ulaşımda bu kadar kolay olunca, kaçınılmaz olarak Duyusal Akademi’ de devam kararı aldık. Seansları hafta da 3 gün 1 saat sabah saatleri olarak ayarladık. Diğer terapistimiz Aymen bey’in de işini çok iyi yapan, çok değerli ve asla kaybedilmemesi gereken biri olduğunu düşündüğüm için ve Ege Aymen’e epeydir gitmedik, ne zaman gideceğiz diye özleyip sorduğu için 🙂 Aymen bey’i ziyaretimiz de zaman zaman devam edecek gibi gözüküyor.

Şimdilik  bizim ihmal ettiğimiz zamanları kapatma derdindeyim. Hafta da 3 gün düzenli çalışmanın karşılığını umarım kısa zamanda alacağız, 1 Şubat itibarı ile başladığımız çalışmamız da 3 aylık değerlendirmeyi size güzel haberler ile verceğimizi ümit ediyorum.  Nisan itibarıyla yüzme dersimize de başladık mı tamamdır inşallah diyorum. Bu arada evde ki çalışmalarımızdan da yaptıklarımızı fırsat bulur, bulmaz sizinle paylaşmaya devam edeceğim.

Ege 5 yaşını doldurdu, hedefim 7 yaşına kadar yaşadığımız sıkıntıları mümkünse tamamen bitirmek ya da en azından minimuma indirmek. Korkum ilk okul da çocukların ve hayatın, anaokulu veya kreşe göre çok daha acımasız olması. Umarım hepsiyle baş edebilecek seviyeye gelecek Ege 🙂

Evet şimdi yeni bir başlangıç daha yaptık diyorum, umarım her şey daha da güzel olacak…IMG_6257_K

Duyu Bütünleme Bozukluğu (SPD), Duyu Bütünleme Bozukluğu Kontrol Listesi, Terapilerimiz Hakkında, Uncategorized içinde yayınlandı | , , , , ile etiketlendi | Yorum bırakın

“Barış’ın Günlüğü” Harika bir aktivite blogu

pianoBugün size eğer hala takip etmiyorsanız, takip etmeniz için bir blog önerisinde bulunacağım. Ben Barış’ın Günlüğü’nü çok severek takip ediyorum. Barış’ın annesi inanılmaz güzel aktiviteler araştırıp buluyor ve bunları evde Barış ile uyguladıklarında da blogunda paylaşıyor.

Oldukça güzel el-göz koordinasyonunu, ince motor becerilerini geliştirici bir sürü oyunlar oynuyorlar.

Barış’ın Günlüğü’ne buradan ulaşabilirsiniz. Ben özellikle son paylaşımları olan “Örüntü Bloglar İle Çalışmalar” ı çok beğendim.

Barış’ın annesi bu desen çalışmalarını bulabileceğiniz sitenin linkini de vermiş.

Bu site www.prekinders.com , bir okul öncesi öğretmeni tarafından hazırlanmış, çocuğunuz ile yapabileceğiniz bir çok aktiviteye ulaşabileceğiniz bir site. Çalışacağınız desenlere buraya tıklayarak ulaşabilirsiniz. İngilizce bilmenize gerek yok, tek yapmanız gereken desenlerin  üzerine tıklayarak tek tek açmanız ve sonra bilgisayarınıza indirmeniz. Ben bugün hepsini indirdim 🙂

Gene bu desenlere ulaşacağınız diğer bir site adresi de http://www.mrswillskindergarten.com/2011/07/math-work-stations-blog-party-chapter-7.html bu aynı şekilde resmin üzerine tıklayarak bilgisayarınıza kaydedip, çıktı alarak kullanabilirsiniz.

Bu şekillerin renkli olanlarından renkli çıktı alıp kesme çalışması yapabilirsiniz, sonra tabii ki eğer düzgün kesmeyi başabilirseniz, siyah beyaz şekil üzerinde yada sadece şekle bakarak resmi tekrar oluşturabilirsiniz.

Barışın annesi bu örüntü bloglarını kırtasiyerde çok uygun fiyat ile bulabileciğinizden de bahsetmiş ve şu adresi vermiş http://www.kirtasiyeofisi.com.tr/product/rubenis-oruntu-bloklari-rob-32 , bu örüntü bloglarını alıp Barış’ın yaptığı gibi şekillere bakarak resmi oluşturada bilirsiniz.

Ben Barış’ın Günlüğü’nü iyice inceleyin derim, oldukça eğlenceli oyunlar ve güzel bilgiler keşfedeceksiniz.

Prekinders.com’un ince motor becerilerilerine yönelik çalışmaları da resimler ile anlatılmış, daha önce okul öncesi çocuklar için ince motor aktiviteleri olarak sizlere anlattığım oyunları, cımbız, maşa kullanmak gibi aktiviteleri burada göreceksiniz. İngilizce bilmesenizde aktivitelerin resimleri olduğu için çok kolay ilham alarak evde deneyebilirsiniz. Linke buraya tıklayarak ulaşabilirsiniz.

Barış’ın annesi sevgili Pınar hanım’a ve annesinin böyle güzel işler çıkartmasına vesile olduğu için en çokta Barış’a teşekkürler .Sevgiler

Evde Yapabilecekleriniz, Uncategorized, İnce Motor Beceriler içinde yayınlandı | , , , ile etiketlendi | 1 Yorum

İşlevsel Görme Tarifi, Önemi, Değerlendirilmesi

IMG_6044-001

Bugün sizinle paylaşacağım yazı oldukça değerli bilgiler içeriyor. Uzun süredir “İşlevsel görme muayenesinin normal göz kontrolünden farkı nedir?” ” İşlevsel görme muayenesi nedir?” “Bu muayeneyi kim yapar?” gibi sorular gelmekteydi.  Bu konuda uzman bir hekimden cevapları almış olmayı bir şans olarak görüyorum. Aşağıda ki yazı da bu tip sorularınıza cevap bulacaksınız ve dilerim sorunlarınızın çözümü içinde faydalı olur.

İŞLEVSEL GÖRME TARİFİ, ÖNEMİ,  DEĞERLENDİRİLMESİ

 Doç. Dr. Z. NAZAN BAYKAN

 İşlevsel görme tarifi: Bir çok engel grubundaki  ve yüksek risk grubundaki bebeklerimiz, çocuklarımız gelişirken aileler çocuklarının gelişimin her basamağındaki becerileri için endişe duyarlar.  Öğrendiklerimizin %80 ini 0-2 yaş da görerek öğrendiğimiz gerçeği bu gün bilinmektedir. Her çocuğun kendine özgü öğrenme şekli vardır. Çocuğun görerek öğrenme şeklinin tanımlanması için işlevsel görme değerlendirmesi yapılır. İşlevsel görme, engelli çocukların tümünde mutlaka değerlendirilmesi gereken önemli bir süreçtir, günlük yaşamda,  farklı ortamlarda çocuğun görmeyi kullanma,  neyi, nasıl gördüğü ve algıladığı hakkında bize bilgi verir.

İşlevsel görme bir işi planlama ve uygulamada kullandığımız görüştür. Ör. İki yaşındaki bir çocuğun masadan suyu alıp içmesinde bir çok görsel  işlev vardır ve çocuk işlevsel olarak görmesini kullanıyor demektir. Eğer bu işlevi yapamaz ise o zaman çocuğun bu konuda eğitilmesi gerekir. Çocuğun gün içinde, farklı ortamlarda,  görmeyi kullanma becerilerinin saptanması işlemi İşlevsel görmenin değerlendirilmesidir.

Görmenin işlevlerinin değerlendirilmesi işlemi, işlevsel görme değerlendirilmesinden farklıdır. Her çocuk olan görme becerilerini, kişisel yapısı, içinde bulunduğu ortam ve sosyo-kültürel öğretileri doğrultusun da farklı kullanır.

Görmenin tek işlevi görme keskinliği ve görme alanı değildir. Görmenin bir çok işlevi vardır.

1) GÖRSEL DUYUSAL İŞLEVLER: görme keskinliği;uzak-yakın, kontrast duyarlılık, renk görme, karanlık adaptasyonu, binoküler görüş, görme alanı)

2) GÖZ HAREKETLERİ : Odaklanma ve odaklanmayı devam ettirme, takip hareketleri, Akkomodasyon, verjensler ve  bakış değiştirme işlemleri, şaşılık,  nistagmus.

3)BEYİNDEKİ GÖRSEL İŞLEMLER: Beyne gelen görsel bilginin işlenme süreci, anlama, tanımlama, kıyaslama, görsel dikkat, görsel bellek, göz-el koordinasyonu, mekansal-uzaysal yönelim becerileri gibi.

İşlevsel görme değerlendirmesi günlük ortamlarda çocukların bu görsel işlevlerini amaca dönük kullanma biçimlerini ve becerilerini saptar.

 İşlevsel görme muayenesini öncelikle bu konu üzerine yoğunlaşmış göz hekimi yapar. Muayene sırasında annenin ve mümkün ise çocuğun özel eğitimcisi, sınıf öğretmeninin de o ortamda olmasının çok büyük faydası vardır. Muayene sonrasında göz hekimi buldukları ve önerileri doğrultusunda rapor vermelidir. Bu rapor çocuğun re/habilitasyonundan sorumlu herkes tarafından paylaşılmalı ve her disiplin kendi uzmanlık açısından çocuğun işlevsel görmesini  değerlendirebilmelidir. Ör. Fizyoterapist çocuğun hangi pozisyonda görmeyi en işlevsel kullanabildiğini, amaçlanan motor  çalışmalar için görme koşullarının ayarlanması gibi, özel eğitimci çocuğun çalıştığı ortamda ki aydınlık derecesi, el-göz koordinasyonunun ayarlanması, renk seçimi gibi konular için karar verebilmelidir.

Çocuğun gelişiminin her basamağında,  görme çok önemli olduğu ve bir çok engel grubuna görme bozukluğu eşlik ettiği için tüm engel gruplarında işlevsel görme muayenesinin mutlaka yapılması lazımdır. Görme bozukluğu görünen bir bozukluk olmayabilir. Çocuğun gözlerinde dıştan bakıldığında( şekil bozukluğu, şaşılık gibi) görme bozukluğu fark edilmiyor ise aileler çoğu kez görünen bozukluğa Ör. Serebral palsi de motor bozukluğa yönelirler ve onun düzeltilmesi için uğraş verirler. Görme bozukluğu okul yıllarına ertelenir.  Bu durum en kıymetli yıllar olan 0-2 yaş döneminin kayıp olmasına yol açmaktadır.  Tüm engel gruplarında, gelişmiş ülkelerde görme muayenesi istendiğinde rutin göz muayenesi ( her göz hekiminin yaptığı görme keskinliği ve gözün ön ve araka bölümlerinin değerlendirildiği rutin muayenesi ) dışında işlevsel görme muayenesi yapılmaktadır.

İşlevsel görmenin evreleri aşağıdaki gibidir:

1. İnceleme

2.Anamnez

3. Muayene

4. Rapor yazılması

5. Bilgilerin takım elemanları ile paylaşımı

İnceleme ve anamnez (hikaye alımı) muayenenin % 60-70 idir. Anne mutlaka çok iyi dinlenmelidir.  Muayene sonrasında yazılan raporda aşağıda ki soruların cevabı mutlaka verilmelidir.

1) Görme azlığı  gelişimi veya görsel işlevin yapılmasını nasıl etkilemektedir?

2) Gelişimin veya görsel işlevin bir sonraki basamağı için olan görme yeterlimidir?

3) Yeterli değil ise hangi destek yöntemler kullanılacaktır.?

Bu rapor erken müdahale, diğer terapiler (FT, özel eğitim,konuşma terapisi, duyu bütünleme terapisi vs) için bir yol haritası konumundadır.Bu rapor çocuğun eğitim ortamının da belirlenmesinde çok önemlidir.(işitsel veya Braille gibi)

En son evrede çocukla ilgili uzmanlık alanları bilgileri mutlaka birbirleri ile karşılıklı olarak paylaşmalı ve hedefleri doğrultusunda görüş belirtmelidirler.

Ülkemiz koşullarında , işlevsel görme değerlendirilmesinin önemi, çocuk gelişimindeki yeri gerek göz hekimlerince gerek çocuk gelişim uzmanlarınca yeteri kadar bilinmemektedir. Bu durum özellikle rehberlik ve araştırma  merkezleri için çok önemlidir. Konunun bilinmemesi sonrasında bir çok çocuğumuz yanlış tanılama ile otistik, bilişsel gerilik tanısı almak da ve daha da kötüsü otizm, bilişsel yetmezliği olan çocuklarda da görme değerlendirilmesi  yeterli olmadığı için verilen emeklerde boşa gitmektedir.  Konunun en önemli olduğu zaman birimi 0-2 yaş dönemidir. Her engelli çocukta mutlaka bu dönemde teşhis ile eş zamanlı olarak işlevsel görme değerlendirilmesi yapılmalıdır.

Sonuç olarak şunu söyleyebiliriz; İşlevsel görme değerlendirilmesi yapılmadan engelli tüm çocuklarımızın gelişimine dönük her programlama amacına ulaşmayacaktır, delikli kepçe ile çorba koymaya benzer. Her engel grubunda ki  çocukta mutlaka teşhis ile eş zamanlı olarak işlevsel görme değerlendirilmesi, konusunda uzmanlaşmış göz hekimince yapılmalı ve bireysel  programı yazılarak disiplinler arası çalışma ile re/habilitasyonu başlatılmalıdır.

Görsel Duyu (Okülomotor), Uncategorized içinde yayınlandı | , , , , , , , , , , , , , , , , , ile etiketlendi | Yorum bırakın